Індивідуальна освітня траєкторія
Індивідуальні плани. Дисципліни вільного вибору.
Запровадження індивідуальних навчальних планів студентів дає можливість формувати індивідуальну освітню траєкторію, враховувати результати навчання за академічною мобільністю та неформальною освітою. Аспірант має право змінювати свій індивідуальний навчальний план за погодженням із своїм науковим керівником.
Індивідуальна освітня траєкторія формується за рахунок навчальних дисциплін за вільним вибором здобувача відповідно до Положення про підготовку здобувачів вищої освіти ступеня доктора філософії та доктора наук у Карпатському національному університеті імені Василя Стефаника, схваленого Вченою радою університету від 26 травня 2026 р., протокол №09 та введено в дію наказом ректора від 09 червня 2026 р., №778 (редакція 4)
Академічна мобільність
Академічна мобільність передбачає можливість учасників освітнього процесу Університету навчатися, викладати, стажуватися, проходити навчальну або виробничу практику, проводити наукові дослідження у партнерському вищому навчальному закладі (в Україні або за кордоном), з можливістю перезарахування в установленому порядку освоєних навчальних дисциплін.
До участі у програмах академічної мобільності допускаються студенти, які повністю завершили хоча б один рік навчання за рівнем бакалавра, студенти рівня магістра …
Право на академічну мобільність може бути реалізоване на підставі міжнародних договорів про співробітництво в галузі освіти та науки, міжнародних програм та проектів, договорів про співробітництво між вітчизняними вищими навчальними закладами (науковими установами) або їх основними структурними підрозділами, між вітчизняними та іноземними вищими навчальними закладами (науковими установами) та їх основними структурними підрозділами (далі – вищі навчальні заклади/університети-партнери), а також може бути реалізоване вітчизняним учасником освітнього процесу з власної ініціативи, підтриманої адміністрацією вітчизняного вищого навчального закладу (наукової установи), в якому він постійно навчається або працює, на основі індивідуальних запрошень та інших механізмів.
Порядок зарахування результатів неформальної освіти
Зарахування результатів неформальної освіти з навчальних дисциплін здійснюється рішенням декана факультету/директора навчальнонаукового інституту/директора коледжу на підставі висновку експертної комісії відповідної кафедри. Експертну комісію формують у складі завідувача кафедри, за якою закріплений освітній компонент освітньої програми, гаранта освітньої програми та одного з науково-педагогічних працівників, який викладає таку ж або споріднену освітню компоненту. Комісія може рекомендувати для освітньої компоненти повне зарахування, часткове зарахування та відмову у зарахуванні за результатами неформальної освіти.
Часткове зарахування рекомендують у тому випадку, коли результати неформальної освіти не в повному обсязі відображають результати навчання та компетентності освітньої компоненти і за деякими темами необхідно додатково проводити переатестацію. У цьому випадку зарахування результатів навчання та компетентностей, що передбачені освітньою компонентою можна провести за результатами виконання додаткового індивідуального завдання або
пройденої співбесіди, за якими і визначається підсумкова оцінка.
Не враховують результати неформальної освіти та не присвоюють кредити замість освітньої компоненти освітньої програми, якщо здобуті програмні результати навчання та компетентності в рамках неформальної освіти не відповідають вимогам відповідної освітньої програми щодо формування запланованих компетентностей.
ПОЛОЖЕННЯ про порядок визнання результатів навчання та ліквідації академічної різниці
